بسم الله الرحمن الرحیم

کتاتب باید هلو باشد

تبلیغات

43 تفریظ رهبر انقلاب

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*

یک روایت استثنایی

نویسندگان

۱۴ مطلب با موضوع «موضوع سند :: فرهنگی و اجتماعی و سیاسی» ثبت شده است

جزوه دغدغه های رهبری در تربیت کودک و نوجوان

فصل 1. اهمیت تربیت کودک و نوجوان
فصل 2. متولیان تربیتی
   الف)معلم و مربی
   ب) مسئولین
   ج) خانواده


دانلود فایل PDF
617KB

کتابخوان
۰۷ دی ۹۴ ، ۱۲:۴۸ ۰ نظر

فایل پی دی افی رو از صفحات روزنامه اطلاعات (9 تا 23 بهمن 57) . می‌تونید این فایل رو در اندازه A3 و بزرگتر چاپ کنید. 

حجم: 7.57 مگابایت
کتابخوان
۱۳ اسفند ۹۳ ، ۰۹:۰۲ ۰ نظر

فایل word
هزینه این فایل یک صلوات می باشد.
دانلود کنید.

کتابخوان
۱۴ شهریور ۹۳ ، ۱۱:۱۵ ۲ نظر

ویژه‌نامه‌ی «مربی» همزمان با بزرگداشت مربیان پرورشی دهه‌ی شصت توسط دفتر مطالعات جبهه‌ی فرهنگی انقلاب اسلامی آذربایجان‌شرقی منتشر شد.
در این ویژه‌نامه، تلاش شده است تا در قالب یادداشت، گفتگو، عکس و خاطره، بخش‌هایی از فعالیت‌های گسترده‌ی مربیان پرورشی دهه‌ی شصت بازخوانی شود. تنوع مطالب ویژه‌نامه به تناسب تنوع حوزه‌های فعالیت مربیان پرورشی چشم‌اندازی نسبتاً کامل را پیش روی مخاطب قرار می‌دهد تا بتواند مزیت‌ها و خصوصیات کار فرهنگی در مدارس آن دوره را دریابد.
در صفحات نخست ویژه نامه، بخشی از یک سخنرانی شهید رجایی در جمع مربیان امور تربیتی آورده شده که نشان از نگاه عمیق آن شهید به نهاد امور تربیتی دارد: «...بقال انقلابی تمام تلاشش در خودش خلاصه می‌شود. نانوای انقلابی، کارمند انقلابی، افسر انقلابی، اما «معلم انقلابی» اینطور نیست و معلم انقلابی باید معیارهای انقلاب را منتقل کند به نسلی که می‌خواهند در آینده انقلاب را ادامه دهند، این مسئولیت شما عزیزان به عنوان مربیان امور تربیتی است، مسئولیت سنگینی است. هر کس این مسئولیت را احساس کند و شانه‌هایش را تکان می‌دهد، این بار را احساس کند، و با این مسئولیت عمل کند چنین عنصری و چنین نهادی نه فقط مورد تأیید دولت، نه فقط مورد تأیید ملت، نه فقط مورد تأیید امام، که مورد تأیید خدا است...»

 «مشق خون» پرونده‌ی ویژه‌ای‌ست برای سه مربی شهید پرورشی تبریز؛ شهید محمدرضا فرهمند، شهید علی سلمان‌نژاد و شهید جعفر خلیل‌زاده، توسط همکاران و دانش‌آموزان خود معرفی شده‌اند.
خانم سیما متکلم، از مربیان دهه‌‌ی شصتی، روایت جالبی از نحوه‌ی جمع‌آوری کمک برای جبهه‌ها در مدارس دخترانه آورده و نوشته: «بچّه‌ها از منزل خودشان، رنده و قابلمه‌های بزرگی می‌آوردند؛ هویچ‌ها و سیب‌های خریده شده را رنده کرده و مربّا آماده می‌کردیم. گاهی اوقات این کارها تا ساعت 7 شب طول می‌کشید؛ امّا همه، چنان عاشقانه و مخلصانه دل به کار می‌دادیم که گذر زمان را متوجّه نبودیم. وقتی از دانش‌آموزان می‌خواستیم که به منزل برگردند و پیگیر تکالیف درسی‌شان شوند، در جواب‌‌مان می‌گفتند نیمه‌های شب برای خواندنِ درس وقت هست...»
«زنگ زدیم صدا و سیمای تبریز و گفتیم آقا ما سرودی داریم برای 29 بهمن. شما سرودی دارید که به مناسبت 29 بهمن پخش کنید؟ گفتند نه. گفتیم: ما آماده داریم. گفتند: گروه را بردارید بیاورید. بلافاصله به طرف صدا و سیما خرکت کردیم. سرود در استودیو ضبط شد و همان شب هم بلافاصله تا من برسم خانه پنج، شش باری پخش شد. کار به قدری سریع انجام شد که حتی من شعر را حفظ نبودم و متن سرود را زده بودم پشت یکی از بچه‌های گروه که در فیلم هم مشخص است. ترکیب گروه هم جالب بود. از بچه‌ دبستانی گرفته تا دبیرستانی حضور داشتند در گروه». این‌ها بخشی از خاطرات «بهروز آوندی‌پور» مربی و تک‌خوان سرودهای امور تربیتی است. او می‌گوید: «با گروه سرود، خط‌شکنی کردیم».
در بخشی از خاطرات عزیز خدایی، طراح مسابقات فرهنگی می‌خوانیم: «مسابقه‌ای هم طراحی کرده بودیم با عنوان «من چیستم». برای اینکه بچه‌ها آشنا بشوند جزوات کوتاه شش صفحه‌ای هم آماده کرده بودیم. تعریف را می‌گفتیم و از بچه‌ها می‌پرسیدیم که شما بگویید منظور ما چه چیزی است. و یا در «من کیستم» خصوصیات شخصیت‌هایی را که دل‌مان می‌خواست معرفی کنیم، مانند آیت‌الله شهید قاضی، را بیان می‌کردیم و شرکت‌کننده باید جواب می‌داد که منظور کیست. مسابقات «چیستم»، «کیستم»، «کجایم» را حتی همراه با حاج آقای قدوسی به صدا و سیما رفتیم و آنجا هم اجرا کردیم».
تئاتر، پای ثابت برنامه‌های مدارس دهه‌ی شصت بوده. محمدتقی خادم حسینی از مربیانی است که در زمینه‌ی تئاتر دانش‌آموزی فعال بوده؛ «در «دبیرستان والفجر» با بچه‌ها نمایشنامه‌ای نوشتیم و نقش‌ها انتخاب شد و تمرینات را آغاز کردیم. امکانات زیادی نداشتیم البته؛ به دنبال امکانات زیاد هم نبودیم؛ اگر الآن دوباره به همان روزها برگردم، باز دنبال همان شیوه می‌روم. هنر این است که از کمترین امکانات بهترین استفاده را بشود کرد، نه این‌که پول‌های کلان صرف کنیم و نتیجه چیزی نباشد. ما در نوشتن نمایشنامه، امکانات‌مان را در نظر می‌گرفتیم و متنی نمی‌نوشتیم که امکانات اجرایش را نداشته‌ باشیم. دانش‌آموزان با همان لباس‌های خودشان بازی می‌کردند. گریمورمان هم «آقای نصیریان» دبیر هنر مدرسه بود. ایشان تخصّص داشتند در نقاشی، و به هر حال گریم هم رابطه‌ی نزدیکی با نقاشی دارد. نقاشی چهره هم زیاد کار کرده بود و به حالات چهره آشنا بود. نقش اول را «آقای لاهیجانی» بازی می‌کرد...»
عباسعلی اسدی، معاون اسبق معاون اسبق پرورشی آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی، نگاه طرفداران انحلال امور تربیتی را نقد کرده و گفته: «بانیان انحلال امور تربیتی، اراده‌ی باطل کردند از سخن حقی که می‌گفتند. چون همه‌ی کارهای تربیتی را نمی‌شود از معلم دروس دیگر انتظار داشت. آیا مثلاً می‌شود به معلم شیمی گفت بیا گروه سرود هم تشکیل بده؟ یا گروه نمایش راه بینداز؟ یا کارگاه قصه‌نویسی و داستان برگزار کن؟! معلوم است که نمی‌شود. امور تربیتی برای این کارهای خاص بود. آقایان با انحلال امور تربیتی، نقض غرض کردند.»
«دست توده‌ای‌ها رو شد»، «روز خواستگاری هم دنبال کار بودم»، «در یک سال 150 دانش‌آموز عازم جبهه شدند»، «اوزلرینه دوکان بازار آچیبلار»، «مرثیه‌ای برای اورکت‌های کرده‌ای» و... عناوین دیگری‌ست که در فهرست ویژه‌نامه‌ی «مربی» به چشم می‌خورد.

برای دانلود ویژه نامه کلیک کنید

هزینه دانلود این فایل  یک صلوات می باشد.

کتابخوان
۰۹ شهریور ۹۳ ، ۱۵:۵۶ ۱ نظر

قطعنامه 598

هزینه دانلود این فایل  یک صلوات می باشد.

دانلود pdf: 2.88MB

کتابخوان
۰۴ شهریور ۹۳ ، ۱۱:۵۵ ۰ نظر

مراحل سیستم در این PDF به صورت نمودار بوده که از آن عکس گرفته شده است.

دانلود(598KB)

کتابخوان
۲۹ مرداد ۹۳ ، ۱۱:۰۰ ۰ نظر

جزوه «پیگیری تخصصی مسائل نظام»: شیوه نامه کارعلمی فعالان دانشجویی به همت محمدصادق شهبازی منتشر گردید.

دهه عدالت و پیشرفت و ورود انقلاب به مرحله ایجاب و تلاش برای تحقق دولت اسلامی (در قالب تغییر روش و منش مسئولین) و جامعه اسلامی (در قالب اصلاح ساختارها و تغییر اخلاق، سبک زندگی مردم و مهندسی فرهنگی و اصلاح فرهنگ عمومی و…) لوازم متعددی دارد که از جمله اصلاح رویکردهای جنبش دانشجویی را ضروری می‌سازد. رهبر معظم انقلاب نیز در چند سال اخیر با تأکید بر همین نکات به‌ضرورت تداوم آرمان‌گرایی و حضور فکری و فیزیکی در مسائل مختلف کشور و تعمیق در مواجهه با مسائل مختلف فراخوانده‌اند.

از این سو نقش های اصلی گفتمان‌سازی، تصمیم‌سازی و مطالبه‌گری جنبش دانشجویی در صورت تسری به مسائل گوناگون کشور در مسیر تحقق پیشرفت و عدالت، ضمن جلو بردن جدّی فرآیند انقلاب کبیر اسلامی، با گره خوردن حرکت های انقلابی و علمی بابی جدید به روی جنبش دانشجویی می‌گشاید، زمینه نقش‌آفرینی غیر سیاست‌زده و انفعالی را فراهم می‌کند، و ورود به مسائلی نظیر اقتصاد مقاومتی، حماسه اقتصادی، سبک زندگی، تحقق عدالت در نظام سلامت، اصلاح وضعیت کشاورزی کشور، یافتن و عملی‌کردن راه‌های عینی مبارزه با استکبار و….. را ممکن می‌نماید. یعنی علاوه بر گشودن عرصه‌های جدید آرمان‌گرایی، فعالیت دانشجویی را به مسائل عینی زندگی مردم گره می‌زند. یعنی هم فعالان دانشجویی نگاهی از بالا به مسائل کشور پیدا می‌کنند و دغدغه‌های آنان ارتقاء می‌یابد، هم به مسائل حوزه تخصصی خودشان ورود کرده و یک سر و گردن از بقیه افرادی که به‌صورت انتزاعی به‌صرف خواندن دروس اکتفا می‌کنند پیش می‌افتند، هم به‌صورت واقعی با مردم گره می‌خورند و زمینه ارتباط واقعی صنعت و اداره جامعه با دانشگاه را فراهم می‌آورند. از همه مهم‌تر در فرایند ساختن خود برای پاسخگویی به مسائل نظام در بلندمدت، در کوتاه‌مدت نیز اشراف و ارتباط با مسائل واقعی نظام پیداکرده و به نیازهای امروز آن نیز پاسخ میگویند.

از سویی دیگر با درک ویژگی‌های ممتاز یک تشکل دانشجویی، کار ویژه باقی نهادها را انجام نداده و با گفتمان‌سازی و مطالبه‌گری ضمن اصلاح جهت‌گیری‌های مسئولین، اساتید، نخبگان و مردم، تشخیص‌ها از مسائل کشور را اصلاح‌کرده و زمینه اصلاح برنامه‌ها از جانب آنان برای اداره کشور و جهت‌یافتن صحیح مطالبات مردم را فراهم می‌آورند. قوت حرف‌های جنبش دانشجویی حاصل از این رویه، علاوه بر جلو انداختن نظام در تحقق پیشرفت و عدالت، شوری تازه و محوریتی دوباره به جنبش دانشجویی در کشور خواهد بخشید که در قالب «پیگیری تخصصی مسائل نظام» محقق می‌شود.

تحقق این مسئله، لوازم، آدرس های غلط، نمونه‌های قابل الگو گیری، نکات عملیاتی و اجرایی دارد که جزوه «پیگیری تخصصی مسائل نظام» در تلاش برای تبیین آن است.

هزینه دانلود این فایل  یک صلوات می باشد.

دریافت کنید

کتابخوان
۲۴ مرداد ۹۳ ، ۲۳:۵۷ ۰ نظر

این جزوه  در 18 صفحه به صورت PDF می باشد.
3.16MB

هزینه دانلود این فایل  یک صلوات می باشد.

دانلود کنید.

کتابخوان
۲۴ مرداد ۹۳ ، ۲۳:۵۵ ۰ نظر

جزوه‌ی «وبلاگ‌نویسی به قصد قربت» حاوی نکاتی کاربردی برای وبلاگ‌نویسان جبهه‌ی فرهنگی انقلاب اسلامی منتشر شد. با توجه به اهمیت و گستردگی فضای مجازی، به نظر می‌رسد نیروهای انقلاب، هنوز نتوانسته‌اند از ظرفیت این فضا به نحو مطلوب استفاده نمایند. انتقال تجربیات وبلاگ‌نویسان موفق، یکی از راه‌های ارتقاء سطح کیفی کار وبلاگ‌نویسی است. این جزوه، حاصل تجمیع بخشی از تجارب وبلاگ‌نویسان جبهه‌ی فرهنگی است که با رویکرد خاصی تنظیم شده است. مطالعه‌ی این جزوه را برای علاقمندان به وبلاگ‌نویسی توصیه می‌کنیم.

فهرست جزوه در ادامه مطلب...

کتابخوان
۲۴ مرداد ۹۳ ، ۲۳:۴۶ ۰ نظر

دفتر مطالعات جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی مشهد، در نظر دارد جلسات ایده‌پردازی(بارش فکری) پیرامون «مسجد و برخی از اولویت‌های انقلاب اسلامی» برگزار کند. فایل پیوست، خروجی جلسه‌ی ایده‌پردازی با موضوع «مسجد، آرمان رهایی قدس و حمایت از مردم فلسطین» است. خوشحال خواهیم شد اگر شما هم بر کمیت و کیفیت این ایده‌ها بیفزایید. شما می‌توانید هر نکته‌ای (مخالفت، تایید و تاکید، اولویت‌بندی، توضیح و...) که درباره‌ی هر یک از ایده‌ها دارید با فونت و رنگ متفاوت(ترجیحا قرمز) در فایل متنی پیوست، درج نموده و برای‌مان بفرستید. ایده‌هایی که به ذهن‌تان می‌رسد و در جلسه اشاره نشده است را هم می‌توانید در انتهای فایل به صورت متمایز اضافه کنید.
پی‌نوشت1: در صورتی که مشهد سکونت دارید و تمایل به حضور در جلسات دارید، رزومه‌ای از فعالیت‌های فرهنگی خود به همین ایمیل ارسال فرمایید.
پی‌نوشت2: چنان‌چه مایل به دریافت و نظردهی پیرامون خروجی جلسات بعدی نیستید، از طریق همین ایمیل اعلام بفرمایید تا مزاحم‌تان نشویم.
باتشکر
دفتر مطالعات جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی مشهد مقدس

هزینه دانلود این فایل  یک صلوات می باشد.

کتابخوان
۰۹ مرداد ۹۳ ، ۲۳:۵۴ ۱ نظر

گفتاری در چیستی تمدن و شاخصه های طلبه تمدن ساز

تربیت تمدن گرا ـ مقاله ای از حجت الاسلام حبیب الله بابایی در  شماره اول نشریه خط

فایل PDF

هزینه دانلود این فایل  یک صلوات می باشد.

دانلود: 533KB


کتابخوان
۰۱ خرداد ۹۳ ، ۱۰:۰۵ ۱ نظر

تأملی در تنگه احد مدیریت فرهنگی جمهوری اسلامی
سرمقاله توقیف شده سوره دوره چهارم       - وحید جلیلی

فایل word

دانلود کنید 45KB

کتابخوان
۲۳ ارديبهشت ۹۳ ، ۱۲:۱۰ ۰ نظر

هر گروهی که برای هدف مشخصی فعالیت می کنند نیازمند یک اساسنامه برای پیشبرد اهداف تشکیلات خود هستند.
خواندن اساسنامه های دیگر تشکیلات می تواند به خلق یک اساسنامه برای گروه هدف کمک کند.

فایل word
دانلود (88KB)

کتابخوان
۲۱ ارديبهشت ۹۳ ، ۱۲:۲۶ ۱ نظر

هر گروهی که برای هدف مشخصی فعالیت می کنند نیازمند یک اساسنامه برای پیشبرد اهداف تشکیلات خود هستند.

خواندن اساسنامه های دیگر تشکیلات می تواند به خلق یک اساسنامه برای گروه هدف کمک کند.


کتابخوان
۲۰ ارديبهشت ۹۳ ، ۱۲:۱۸ ۰ نظر